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于光华:笔墨传承——谈曹文钧的花鸟画艺术
2014-06-17  编辑:王桂芳  浏览次数:20083    加收藏


文 / 于光华


中国国画花鸟画的学习是一个漫长的过程,而对于学习花鸟画艺术的广大莘莘学子来说入门就显得尤其重要。中央美术学院作为中国高等艺术院校的最高学府,能够在本科打基础阶段在美院学习可以说是很多学习花鸟画艺术的学生的荣幸。我的学生曹文钧就是其中的幸运儿。


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318艺术家 曹文钧 国画花鸟作品 《意蕴祥云


中央美术学院中国画学院的花鸟画教学一直秉承“临摹、写生、创作”三位一体的教学思路,有着久远而深厚的传统,中国花鸟画课程的设立,以巩固、完善、提高基础教学的成果为己任,以专业性绘画技法为基础,以增强艺术修养和人文素养为根本,使学生加深对传统技法的学习。中国画学院花鸟专业的教学强调在传统基础上创新,在教学中紧紧抓住“笔墨结构”这一核心问题,精研传统,深刻认识花鸟画自身发展规律,只有强化认识与深入研习传统,并结合大量写生,才能创造出无愧时代的花鸟画作品。


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318艺术家 曹文钧 国画花鸟作品 《寿鹿图


我的学生曹文钧就是很好的秉承了中央美术学院中国画学院这样的教学思路,在本科阶段强化对中国花鸟画基础内容的系统性学习,通过大量临摹历代花鸟画大家的经典作品,掌握了过硬的笔墨技术同时对历代大家的名作进行深入具体的分析,认识到中国花鸟画艺术的笔墨语言、章法布局等普遍规律,尤其是对中国画“布白”的理解,理解更加透彻。然后通过每年的写生教学,把课堂上所学习到的基本规律在写生当中合理运用,从而加深了对花鸟画艺术笔墨语言的领悟与理解。在这些方面,他都很好的完成了教学计划安排的内容。作品日渐成熟,在对花鸟画临摹、写生的大量实践中,完善自己,提升自己,不断给自己提出更高的要求。我想作为研究生阶段的学习来说,我更加鼓励学生自己去找到适合自己发展的艺术道路,由于每个学生的悟性不同,性格不同,认识问题的看法亦不尽相同。所以每个学生在学习的方方面面都会有所差异,慢慢形成自己的一种艺术表达方式,这也是艺术发展的基本规律。我希望318艺术家曹文钧在中央美院系统的学习了中国花鸟画艺术之后,慢慢的找到一 条适合自己未来艺术发展方向的道路,在“传统出新”的主脉下,不断提升自己的艺术修养,不断地研习中国传统花鸟画的经典作品,同时加强对中国古典文化与哲学的学习与思考以及对中国古典绘画传统的体悟!


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318艺术家 曹文钧 国画花鸟作品 《寒汀凫露图


曹文钧在对花鸟画艺术的学习过程中,勤奋、踏实,肯花大量的时间与精力投入其中,通过七年的花鸟画学习取得了较好的成绩,显示出了一定 的潜力。当然中国画是厚积薄发的艺术,他将来的艺术道路还很漫长。最后期望他再接再厉,百尺竿头更进一步,真心希望他能成为中国画有贡献之人才! 


二零一三年十二月十日于北京东郊望京小楼


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